I dette undervisningsopplegget får elevene oppleve skogen som noe langt mer enn bare trær. Med naturen som læringsarena får elevene utforske dagsaktuelle problemstillinger fra ulike perspektiver.

Elevene får undersøke, undre seg og bruke naturfaglige metoder i praksis, samtidig som de reflekterer over hvordan menneskelige valg påvirker naturen rundt oss. Målet er å vekke nysgjerrighet, engasjement og forståelse av hvorfor skogen, og naturmangfoldet den rommer, er så verdifull.

Problemstillinger

• Var skogen dere besøkte en produksjonsskog eller naturskog? Hva kjennetegner de to skogtypene, hvordan påvirker de artsmangfoldet, og hvilke behov har samfunnet for de ulike skogtypene?
• Hvilke arter finnes i skogen dere besøkte, hvordan er de tilpasset økosystemet, og hvordan kan evolusjonære prosesser forklare forskjeller mellom arter i naturskog og produksjonsskog?
• Hvordan påvirker hogst, utbygging og klimaendringer populasjoner, biologisk mangfold og karbon- og nitrogenkretsløp i skogen – og hvordan bør slik kunnskap påvirke beslutninger om arealbruk?
• Hvilke økosystemtjenester gir skogen, hvordan påvirkes de av menneskelig aktivitet, og hvilke avveininger må gjøres mellom vern, bruk og utbygging?
• Hva er viktigst: økonomisk vekst eller naturmangfold?
• Hvordan påvirker opplevelser i skogen menneskers mentale og fysiske helse?

Kunnskapsmål videregående

• Utforske en selvvalgt naturfaglig problemstilling, presentere funn og argumentere for valg av metoder (alle).
• Drøfte aktuelle helse- og livsstilsspørsmål og vurdere pålitelighet i informasjon fra ulike kilder (alle).
• Gjøre rede for hvordan klimaendringer påvirker evolusjon, utbredelse av arter og biologisk mangfold (SF).
• Undersøke problemstillinger knyttet til arealbruk, gjøre rede for hvordan endringer kan påvirke økosystemer, og foreslå bærekraftige løsninger (NA).

Kunnskapsmål ungdomsskole

• Utforske sammenhenger mellom abiotiske og biotiske faktorer i et økosystem og diskutere hvordan energi og materie omdannes i kretsløp.
• Beskrive drivhuseffekten og gjøre rede for faktorer som kan forårsake globale klimaendringer.
• Drøfte hvordan energiproduksjon og energibruk kan påvirke miljøet lokalt og globalt.
• Gi eksempler på og drøfte aktuelle dilemmaer knyttet til utnyttelse av naturressurser og tap av biologisk mangfold.
• Beskrive hvordan forskere har kommet fram til evolusjonsteorien og bruke denne til å forklare utvikling av biologisk mangfold.