Problemstillingene gir elevene mulighet til å utforske hvordan menneskelig aktivitet, klimaendringer og ulike interesser påvirker skoglandskapet.

Opplegget knytter praktisk feltarbeid eller digitale observasjoner til sentrale geografiske ferdigheter og spørsmål relatert til bærekraft.

Problemstillinger

• Var skogen dere besøkte en produksjonsskog eller naturskog? Hva kjennetegner de to skogtypene, hvordan påvirker de artsmangfoldet, og hvilke behov har samfunnet for de ulike skogtypene?
• Hvilke økosystemtjenester gir skogen, hvordan påvirkes de av menneskelig aktivitet, og hvilke avveininger må gjøres mellom vern, bruk og utbygging?
• Hvordan håndterer samfunnet konflikter mellom hogst, utbygging og vern? Hva kan vi lære av lokale skogkonflikter om demokrati og påvirkning? Bruk gjerne eksempler fra egen kommune som utgangspunkt.
• Har samiske interesser rettsvern i arealbrukskonflikter i skogsområder i Sápmi?

Kunnskapsmål som berøres

• Utforske og presentere geografiske forhold og prosesser ved å bruke ulike kilder, inkludert kart.
• Drøfte ulike interesser knyttet til ressurs- og arealbruk i Norge, Sápmi/Sábme/Sáepmie og nordområdene.
• Reflektere over sin egen ressursbruk og ressursbruken i Norge i et globalt og bærekraftig perspektiv.
• Utforske hva endringer i klimaet betyr for natur og samfunn lokalt, regionalt eller globalt.
• Gjennomføre et feltarbeid for å undersøke og presentere geografiske forhold.