Opplegget gir elevene mulighet til å utforske biologisk mangfold, økosystemtjenester og menneskelig påvirkning på naturen gjennom praktisk arbeid og faglig drøfting.

Problemstillingene er tett knyttet til læreplanens mål om bærekraftig forvaltning, artskunnskap og økologisk forståelse.

Problemstillinger – Biologi 1 og 2

• Var skogen dere besøkte en produksjonsskog eller naturskog? Hva kjennetegner de to skogtypene, hvordan påvirker de artsmangfoldet, og hvilke behov har samfunnet for de ulike skogtypene?
• Hvilke arter finnes i skogen dere besøkte, hvordan er de tilpasset økosystemet, og hvordan kan evolusjonære prosesser forklare forskjeller mellom arter i naturskog og produksjonsskog?
• Hvordan påvirker hogst, utbygging og klimaendringer populasjoner, biologisk mangfold og karbon- og nitrogenkretsløp i skogen – og hvordan bør slik kunnskap påvirke beslutninger om arealbruk?
• Hvilke økosystemtjenester gir skogen, hvordan påvirkes de av menneskelig aktivitet, og hvilke avveininger må gjøres mellom vern, bruk og utbygging?

Kunnskapsmål Biologi 1

Utforske abiotiske og biotiske faktorar i eit økosystem, drøfte samanhengar som forklarer det biologiske mangfaldet og reflekter over naturens eigenverdi.

Utforske kva konsekvensar endringar i klima og arealutnytting kan ha for det biologiske mangfaldet, og drøfte tiltak for ei meir berekraftig forvaltning.

Kunnskapsmål Biologi 2

Utforske faktorar som regulerer vekst i og storleiken på populasjonar, og drøfte interessekonfliktar rundt forvaltning av populasjonar.

Utforske og dokumentere artsmangfald gjennom feltarbeid, drøfte resultat og funn og vurdere korleis artane er tilpassa økosystemet dei lever i.

Gjere greie for energistraum og sentrale stoffkrinsløp.

Drøfte korleis menneskeleg aktivitet påverkar krinsløpa, og utforske tiltak for å vareta dei.